«مختصری در باب پیش نیازهای تعلیم و تعلّم فلسفه»[1]
در این نگاره به بررسی گذرای عناصر لازم و تشکیلدهنده تعلیم و تعلّم فلسفه خواهیم پرداخت و با بیان آنچه باید باشد، به نقد ضمنی آنچه هست نیز اشارهای خواهیم داشت. مطالب این نگاره در چهار بخش کلّی بیان خواهد شد؛
مقدمه و مطالب کلّی / مطالب ناظر به استاد / مطالب ناظر به فراگیرنده / مسائل ناظر به نظام آموزش
ــــــــــــــــــــــــــــــ
اولین نکته کلی، اصلِ تقدم کیفیت بر کمیت در تمام مراحل آموزش فلسفه است؛ اساسا از آنجا که...
ادامه مطلب ...